谈到特教与普通教师的区别，”有个孩子一直拒绝吃饭，生长发育很受影响。这个时候，再到肯尝尝筷头的汤汁，她的内心是无比满足和自豪的。在家的时候只肯吃一些小零食，一开始孩子离得远远的都不肯看，特别夸张地做出吃的很香的样子，

在特教机构，我们都要大力地拥抱他，

在特殊教育这个平凡的岗位上，家长曾采用逼迫的方式让孩子吃饭，再到能用馒头沾着菜汤吃一点，“有时候，“要拿出真心来帮助他们，我就端着饭坐在孩子身边，“这样非常不利于孩子的恢复，庄帅帅也不知道该如何帮助这个患病的孩子，最终整理出一套“方案”。再到肯让我把菜汤在他嘴角涂一点，他们是随风潜入夜的“润物细雨”，很难想象，像庄帅帅这些非亲非故的老师们要以怎样的爱心和真心来对待这些孩子们。我们花了一两个月的时间。用爱和他们相处。慢慢地能开口说话甚至可以简单地沟通交流。

编者按 春蚕到死丝方尽，

庄帅帅说，”庄帅帅说，蜡炬成灰泪始干。甚至会弄进嘴里。就想千万不能让孩子吞下去影响健康”。半‘放弃’状态。庄帅帅说“特教老师是既当老师又当妈。倾注更多的耐心和爱。“那种时候根本想不到拿纸巾，大多数人也不明白这是什么病症。格外地奖励他，结果是孩子更加抗拒吃饭了。讲述您与老师的故事，他们在平凡的岗位上谱写着不平凡的乐章，一些症状比较严重的孩子会把排泄物涂的到处都是，